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請按此重溫訪問內容 Please click here to listen to archive interview

本台聽眾有不少是來自亞洲的移民，其中更有帶著小孩來到加國的年輕父母，可能正在為孩子們學習英語而發愁。對文化和生活資訊特別關注的 Celina（「週六品味圈」Sat 9am, AM1470），在 4 月份一連 5 個星期的「逍遙談」環節中訪問了一位資深的英語教師 Adrienne Gear。現居 Kelowna 的 Adrienne 不但是一位母親，更有 25 年教導小學生 ESL 的經驗，同時也是教學顧問和作家，她曾出版了 7 本有關學習英語的著作，部份更被翻譯成法語、瑞典語和中文。最近她受邀成為互動教學網站 Simbi 的 Chief Learning Officer，主力研究如何讓小朋友在輕鬆的環境中學英文，並活用這個語言。Celina 跟 Adrienne 訪問的第一集已上載於本台網頁的 More... > Audio 之中，按本文上方連結即可登入，其餘集數亦會在節目播出後陸續上載到 More... > Audio，歡迎大家收聽節目或在網上重溫。 

Many of our listeners are new immigrants, and some of them may be young parents worrying about how to help their kids learn English.  In April, Celina of "Lifestyle Reunion" (Sat 9am, AM1470) will interview Adrienne Gear, a veteran ESL instructor, an author of educational books and recently the Chief Learning Officer of the interactive online educational platform Simbi.  You can listen to Adrienne's interview on air, or via this website's audio archive feature (More... > Audio). Just click the link above to listen to the aired episodes.

資深教育家暨 Sambi Chief Learning Officer Adrienne Gear。

每個孩子對文字的認知和運用能力各有不同，但當孩子要學習一個全新的語言，閱讀的難度和挑戰性就會加倍。

唸書不能只是用眼和口，還要用腦和心

在訪問中，Adrienne 向 Celina 透露，她初任教師時曾在日本的一家私立女校任教，令她對「外國人怎樣才能學好英語」這個題目發生興趣，所以回來加拿大後，Adrienne 就在溫哥華教育局屬下的小學教新移民 ESL（English as a Second Language），當時她的班上有 20 位來自世界各地、英語水準各異的學生，其中一位小男孩特別讓她印象深刻。

「當時我請這位同學朗讀一篇故事文章，他的發音不錯，讀的節奏也很流暢，但之後我問了他幾個有關故事的簡單問題，他卻一條也答不上來，於是我問他：『你唸書時有在想文章寫的是甚麼嗎？』他呆了一下，很不意思的回答我：『甚麼叫做唸書時有在想？』我恍然大悟，唸書不能只是用眼看和用口讀出來，同樣重要的是理解文字背後的意思。」

Simbi 網站的慈善合作夥伴 Simbi Foundation 是一個國際性的非牟利教育機構，為難民和偏遠地區的孩子提供教學資源，至今已幫助了數百萬名在非洲和印度的兒童學習。

在訪問中，Adrienne 提到讀電子書有很多好處，因為它能同時以文字、聲音和影像，讓孩子更容易理解讀物的內容，再加上錄音、重播和其他互動功能，學習就會更有效率。

Book Reading vs Brain Reading

能夠把文字讀出來，不一定就等如明白了文字背後的意思，或了解這個字和其他文字連接起來後想表達甚麼，而 Adrienne 在多本著作中想提倡的，正是「讀字」（decoding 或 book reading）和「理解」（comprehension 或 brain reading）要雙線並行。以一篇故事文章為例，要去理解這篇故事，除了要明白文章中單字的含意，還要融會貫通，考慮文章背景，投放想像，才能理解這是一個怎樣的故事，故事中的人做了些甚麼，他們為甚麼這樣做等等。

在訪問中，Celina 也問到 Adrienne 作為一名資深教育工作者，歷年來見証了英語教學怎樣的轉變。Adrienne 說這個轉變可就大了，以前的教學指引會要求孩子留意故事中的細節，後來變成希望孩子們能思考更廣闊的範疇，例如這個故事有甚麼意義，跟自己又有甚麼關係等等。但最新的趨勢，則是要訓練孩子們從閱讀中獲得全面化的語言能力：能讀、能聽、能講。

而為了能更好地幫助新移民的孩子學習英語和活用英語，Adrienne 加盟了 Simbi，這是一個為兒童發掘閱讀樂趣，並從中學習多樣知識的網站，這個網站有為學校和教師編寫的資源，亦有為學生和家長而量身訂製的計劃，大部份內容還是免費的。

Simbi 網站 Simbi 由 Aaron Friedland 創辦，他本身是一名患有「閱讀障礙症」的人士，童年時為此吃盡苦頭，後來他發現閱讀時如果能同時聽到這篇文章的「聲音書」（books on tape)，就較容易讓眼睛跟隨文字的流向而理解文章的內容，是一種同時使用眼睛和耳朵的閱讀法。Aaron Friedland 後來打造了 Simbi 互動教學平台，目的是幫助有閱讀障礙，又或因為不熟習語言而不能好好閱讀的兒童。 Simbi 網站提供不同的閱讀計劃和方法，其中「Simbi Reading Coach」是由專業導師一對一跟孩子在網上閱讀，課程內容由 Adrienne Gear 親自編製，上課期間更可利用錄音等科技來糾正發音和加強練習，而因為是導師和孩子實時上課，進度較易掌握，成果立見。 更多有關 Simbi 的資訊，請登入他們的網頁 https://simbi.io/。

在一連 5 個星期的訪問中，Celina 和 Adrienne 還聊到很多教育相關的課題，例如「閱讀障礙症」如何影響孩子的閱讀能力？怎樣能讓孩子少打電動遊戲然後多看書？用獎勵的方式來引導孩子看書會不會有反效果？想知道 Adrienne 對以上問題的看法，記得鎖定收聽「週六品味圈」！