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BC教師聯會與省府談判下周恢復   

2026-01-23 15:19

代表BC省5萬2000名教師的BC教師聯會自去年3月合約談判開始以來，一共進行35次，並向省府提出對課室環境的擔憂及提出解決方案，但遭省府拒絕。直至本月較早前表示，由於省府不願承認改善學校課堂條件所需的援助，勞資雙方的集體談判陷入僵局。 

教師聯會當時指出，雖然省府已提出與其他公共部門工會一致的普遍加薪方案，但拒絕提供額外資金解決包括工作條件等優先事項，認為省府的回應直接影響學生的學習環境，以及學生獲得所需關注和支持機會。 

工會認為，如資方可提供額外資金，可用於增加輔導員人數，並改善4至12年級班級人數限制的問題，同時令教師獲得更多備課、與家長溝通，以及為每位學生提供個人化支持和關注的時間，亦可提高基層教師的薪資水平，以吸引更多新教師入行。

教聯主席Carole Gordon表示，教師被要求接受支持比其他公共部門從工作中獲得的支持要少，意味用於解決學生心理健康問題、課室擁擠，以及學校日益增長的工作壓力資源更少，直接影響教師提供的服務品質。 

教聯今日透露，因應勞資雙方談判陷入僵局，全省教師積極行動，向政府官員發送數千條訊息，並與政府高級官員展開一系列磋商，政府最終承諾解決關鍵優先事項，包括減輕教師工作負擔及改善學生學習條件。 教聯執行委員會經投票後，決定重返談判桌， 預計與省府的談判將於下星期恢復。 

Gordon表示，現階段取得的進展表明，集體行動和倡導有效，雖然談判仍存變數，但現時確實有機會達成一項支持教師和學生的協議。

最近一項針對教師調查中顯示，半數教師指工作量較前一年增加，14%的教師表示2年後不太可能繼續從事教師工作。另外，不到四份一教師認為學生的學業、社交和情感需求獲得滿足。